• 第七课 辉煌灿烂的隋唐文化(一) 教学设计示例二

• 高三历史教案
• 12-15

• 第七课　　辉煌灿烂的隋唐文化（一） 教学设计示例一

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• 第25课 北朝的民族大融合

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• 五代、辽、宋、夏、金的社会经济 教学设计2

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• 第十三课 元朝的统治 教材教法

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• 第六课唐朝的衰落和灭亡 教学设计示例二

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• 第一课 繁盛一时的隋朝 教材教法一

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• 第四课 和同为一家 教学设计示例三

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• 第十课 辽、西夏和北宋的并立 教学设计示例一

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• 第十一课 金与南宋的对峙 教学设计示例二

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• 第一课 繁盛一时的隋朝 教材教法二

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• 高考第一轮复习－－－－动量

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• 元朝的经济和中外交往 教学设计示例一

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• 第23课 西晋和东晋

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• 高度繁荣的宋元文化（一）教学设计

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• 《中国古代史》课程讲稿说明第一章原始社会

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• 第21课 昌盛的秦汉文化（三）

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• 第九课 五代十国的更迭和北宋的政治

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• 第二课 从贞观之治到开元盛世 教学设计示例二

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• 第十三课 元朝的统治 教学设计示例

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• 第18课 两汉经营西域和对外关系

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• 承上启下的魏晋南北朝文化（一）

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• 第十七课 明朝君主专制空前加强 教材教法

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• 边疆民族的发展和对外关系 教学设计一

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• 边疆民族的发展和明朝的对外关系 二

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• 明末农民战争和清军入关 教学设计

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• 具有鲜明时代特点的明朝文化（一）

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• 具有鲜明时代特点的明朝文化(二) 设计

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• 了解身边的“历史”

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• 第一单元 中国古代的中央集权制度

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• 从国力变化看中日

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• 第20课 三国鼎立 教案之一

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• 第21课　　西晋的短暂统一 教案之一

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• 从郑和下西洋到闭关锁国

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• 第22课 江南地区的开发 教案之二

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• 第22课　　江南地区的开发 教案之一

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• 第23课 北方的民族大融合 教案之二

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• 第23课 北方的民族大融合 教案之一

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• 第2课 祖国境内的远古人类

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• 第3课 氏族公社时代的居民

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